Un nuevo concepto de salud

Clínica VASS Fisioterapia Osteopatia

El desarrollo del bebé en su primer año de vida.bebe

 
 
 

Por Clínica VASS

 El aprendizaje se basa en la experiencia sensorio-motora, es decir: aprendemos con movimientos. Comienza en el momento de la concepción y continúa a lo largo de la vida.

 En sus primeras etapas, los bebés van descubriéndose a sí mismos con sus manos y su cuerpo.

  • Cuando cogen un objeto y se lo llevan a la boca, aprenden de texturas, temperaturas, formas, etc.
  • Al gatear por debajo de los muebles o al intentar alcanzar las partes altas, aprenden sobre el tamaño de los objetos.
  • Descubren el entorno moviéndose, arrastrándose, gateando, andando y así desarrollan su percepción espacial.
  • A través de las reacciones de enderezamiento aprenden a cambiar de postura ante posiciones incomodas y con las reacciones de equilibrio se ajusta contra la gravedad.
  • El lenguaje y el habla también están unidos al movimiento, puesto que la comunicación del niño se inicia a través de los gestos.
  • También el desarrollo emocional y social se ve afectado por la capacidad de moverse, porque es el movimiento lo que hace a un niño independiente de su madre.

Durante su primer año, el bebé va a aprender y descubrir un sinfín de cosas. Todos esos progresos se irán dando paulatinamente. Veamos qué pasa mes a mes en la vida de un bebé.

 

PRIMER MES:

MOTRICIDAD:

  • Su postura es inestable.
  • No puede apoyarse todavía ni boca abajo ni boca arriba.
  • Los brazos y piernas las mantiene siempre flexionadas y separadas.
  • No controla su cabecita.
  • Los puños están cerrados la mayoría del tiempo con el pulgar dentro.

VISIÓN:

  • Sólo tiene un 5% de la capacidad visual.
  • El bebé  no es capaz de acompañar los ojos al movimiento de la cabeza, fenómeno conocido como “Ojos de Muñeca”.
  • Mira a zonas iluminadas más que a las zonas oscuras.
  • Ve con franjas blancas y negras.

SOCIAL:

  • Ya es capaz de reconocer a su mamá.
  • Le calman las caricias de su madre.
  • Reacciona con sobresaltos ante ruidos fuertes.

 

SEGUNDO MES:

MOTRICIDAD:

  • Puede sujetar mejor su cabecita y que esté más estable.
  • Comienza a estirar más los brazos y las piernas.
  • Adopta a menudo la “Postura del esgrimidor”: mantiene el brazo del lado al que mira extendido y el brazo que queda a su espalda flexionado, como si estuviera haciendo esgrima.
  • Empieza a coordinar las manos con sus ojos llevándoselas a la cara.

VISIÓN:

  • Puede fijar la vista en un punto en concreto.
  • Es común en esta etapa el estrabismo ya que sus ojos aún no están coordinados uno con otro.

SOCIAL:

  • No sólo mira a su mamá sino también a desconocidos.
  • Se inicia la sonrisa de forma voluntaria.
  • Expresa su alegría con movimientos vivos.
  • Comienzan los balbuceos.

 

TERCER MES:

MOTRICIDAD:

  • Ya puede controlar bien su cabecita.
  • Empieza a apoyarse en los codos para estabilizarse boca a bajo.
  • Su postura ya es más estable.
  • La coordinación de la mirada ya es con las dos manos.

VISIÓN:

  • Ha ampliado su capacidad visual al 20%.
  • Gira 180º la cabeza para mirar.

SOCIAL:

  • Comienza a realizar sonidos y gritos más selectivos para comunicarse.
  • Observa los movimientos de la boca del adulto que le habla.
  • En esta epata el babeo es abundante para preparar la salida de sus dientes.

 

CUARTO MES:

MOTRICIDAD:

  • Empieza a manipular objetos.
  • Cuando trata de coger algo con la mano, de forma refleja el pie también trata de cogerlo (reflejo de prensión palmar-plantar).
  • Se lleva los objetos a la boca.

SOCIAL:

  • Interactúa ampliamente con el entorno y las personas.
  • Empieza a reírse aceptando jugar con otra persona.
  • Sonríe y es feliz cuando escucha los sonidos que emite.

QUINTO MES:

MOTRICIDAD:

  • Obtiene una postura de “Patrón natatorio”, es decir, boca a bajo se apoya sobre su tripita y para estabilizarse mueve brazos y piernas como si nadara.
  • Sobrepasa con las manos la línea media de su cuerpo para coger objetos.

SOCIAL:

  • Comienza a reconocer a los desconocidos.
  • Extiende los brazos para que le cojan.
  • Localiza sonidos y gira la cabeza para mirarlos.
  • Le dan rabietas que ceden con el contacto o cuando le hablan.

SEXTO MES:

MOTRICIDAD:

  • Ya voltea pasando de boca arriba a boca abajo.
  • Es capaz de apoyarse en las manos boca a bajo.
  • Se descubre los pies y juega con ellos.
  • Cada vez abre más sus manos.
  • Explora su cuerpo y lleva la mano a sus genitales descubriéndose a sí mismo.

SOCIAL:

  • Comienza a comer semisólidos con cuchara y con ello inicia la masticación.
  • Participa de forma activa ante juegos con las personas.

 

SÉPTIMO MES:

MOTRICIDAD:

  • Empieza a ponerse a cuatro patas.
  • Realiza el movimiento de “Roquing”, es decir, a cuatro patas se balancea hacia delante y hacia atrás.
  • Se arrastra reptando por el suelo para desplazarse.
  • Se lleva los pies a la boca.
  • Comienza a sentarse de forma oblicua.

SOCIAL:

  • Avanza su lenguaje con balbuceos monosílabos y canturrea escuchándose y riéndose.
  • Participa ya en juegos del tipo “cucu-tras”.
  • Si tiene 2 objetos, suelta uno para coger otro.

OCTAVO MES:

MOTRICIDAD:

  • Ya es capaz de darse la vuelta solo de boca abajo a boca arriba.
  • Empieza a gatear aunque con mucha dificultad.
  • Realiza oposición del pulgar con sus manos.
  • Señala con el índice.

SOCIAL:

  • Realiza golpeteos chocando un objeto contra otro.
  • Inicia bisílabos e imita sonidos que oye de los demás.
  • Imita el “adiós” y las “palmitas” con sus manos.

 

NOVENO MES:

MOTRICIDAD:

  • Se sienta con las piernas extendidas.
  • Inicia la puesta en pie pero con ayuda de los muebles o de la mano de un adulto.

SOCIAL:

  • Ya consigue balbucear 8 silabas distintas.
  • Deja caer voluntariamente objetos.
  • Escucha con atención los relatos del adulto.
  • Comienza a extrañar a sus papis.

 

DÉCIMO MES:

MOTRICIDAD:

  • Su gateo ya lo tiene mucho más dominado.
  • Consigue ponerse de pie sin ayudas.
  • Es capaz de cargar todo el peso en una pierna liberando la otra.

SOCIAL:

  • Empieza a balbucear monólogos.
  • En esta etapa por fin dice “papá y mamá”.
  • Comprende las alabanzas de los adultos y sonríe.
  • Reconoce su nombre y reacciona ante él.

UNDÉCIMO MES:

MOTRICIDAD:

  • Camina lateralmente con apoyo de manos (cuadrupedia vertical).
  • Se apoya en las manos y hace fuerza para levantarse.

SOCIAL:

  • Realiza breves frases silábicas.
  • Inicia sus primeras palabras con significado.
  • Entiende el significado de lo prohibido.
  • Toma destreza con el “adiós” y mueve la manita para despedirse.
  • Participa a la hora de comer.

DUODÉCIMO MES:

MOTRICIDAD:

  • Camina de frente pero sin posibilidad de parar (va de un mueble a otro).

SOCIAL:

  • Es capaz de pronunciar de 5 a 10 palabras.
  • Reacciona ante la música con gritos y risas.
  • Poco a poco va respondiendo al “toma y dame”.
  • Juega introduciendo objetos en una caja y sacándolos.

 

 

 

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